Подготовка к ОГЭ
Оценка 5 — не мечта. Это наш стандарт.
Запишитесь на бесплатный пробный урок!
Места ограничены.
Записаться Запишитесь на бесплатный пробный урок!
Места ограничены.
ОГЭ — не лотерея
ОГЭ — не лотерея. Это результат.
Вы устали от пустых обещаний и «запасных» репетиторов?
Ребёнок сдаёт пробники на 3 балла — и не знает, как подняться?
Учёба — стресс, а не прогресс?
Мы меняем всё.
Мы знаем, какие задания ловят 90% учеников — и убираем эти ловушки.
Ребёнок перестаёт бояться экзаменов — и начинает их побеждать.
Родители перестают нервничать — и видят рост уже через 4 недели.
Вы устали от пустых обещаний и «запасных» репетиторов?
Ребёнок сдаёт пробники на 3 балла — и не знает, как подняться?
Учёба — стресс, а не прогресс?
Мы меняем всё.
Мы знаем, какие задания ловят 90% учеников — и убираем эти ловушки.
Ребёнок перестаёт бояться экзаменов — и начинает их побеждать.
Родители перестают нервничать — и видят рост уже через 4 недели.
Подготовка к ОГЭ по 10 предметам
- Для кого?ученики 9-го класса
- Форма обученияочно в группе до 8 человек или индивидуальное обучение
- Стоимость5300 рублей в месяц
Предметы подготовки
Предлагаем структурированное обучение и индивидуальный подход.
Математика
Подготовка к ОГЭ по базовой математике с использованием структурированной системы обучения.
подробнее
Русский язык
Эффективная подготовка к ОГЭ по русскому языку с учетом всех требований экзамена.
подробнее
Информатика
Подготовка к ОГЭ по информатике с использованием современных методик обучения.
подробнее
Обществознание
Подготовка к ОГЭ по обществознанию с акцентом на понимание ключевых тем и концепций.
подробнее
Литература
Подготовка к ОГЭ по литературе с учетом анализа произведений и развития литературных навыков.
подробнее
Биология
Подготовка к ОГЭ по биологии с использованием структурированных материалов и практических заданий.
подробнее
География
Подготовка к ОГЭ по географии с акцентом на изучение карт, регионов и географических явлений.
подробнее
Физика
Подготовка к ОГЭ по физики с использованием структурированных материалов и практических заданий.
подробнее Программа
Введение
Структура экзаменационной работы в формате ОГЭ. Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным вариантом 2025/2026 г. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы. Знакомство с критериями оценки выполнения заданий
Тема 1. Числа и вычисления
Структура экзаменационной работы в формате ОГЭ. Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным вариантом 2025/2026 г. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы. Знакомство с критериями оценки выполнения заданий
Тема 1. Числа и вычисления
- Натуральные числа
- Дроби
- Рациональные числа
- Действительные числа
- Измерения, приближения, оценки
- Проценты
- Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
- Буквенные выражения
- Свойства степени с целым показателем
- Многочлены
- Алгебраическая дробь
- Свойства квадратных корней и их применение в вычислениях
- Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
- Уравнения. Уравнение с одной переменной
- Уравнение с двумя переменными
- Уравнение с несколькими переменными
- Неравенства
- Понятие последовательности
- Арифметическая и геометрическая прогрессии
- Числовые функции
- Функции, описывающие прямую и обратную пропорциональную зависимости, их графики
- Квадратичная функция, ее график, парабола
- Координатная прямая
- Декартовы координаты на плоскости
- Геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометрических величин
- Треугольник
- Многоугольники
- Окружность и круг
- Измерение геометрических величин
- Векторы на плоскости
- Описательная статистика
- Вероятность
- Комбинаторика
Программа
Введение
Структура экзаменационной работы в формате ОГЭ. Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным вариантом. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы.
Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Требования к полноте и правильности записи развернутого ответа
Структура экзаменационной работы в формате ОГЭ. Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным вариантом. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы.
Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Требования к полноте и правильности записи развернутого ответа
- ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ ИЗЛОЖЕНИЯ
- СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
- ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
- ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
- СПОСОБЫ СВЯЗИ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ
- АНАЛИЗ ТЕКСТА И СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ. ЛЕКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
- РАБОТА НАД СОЧИНЕНИЕМ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
- Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Программа
- Количественные параметры информационных объектов
- Кодирование и декодирование информации
- Значение логического выражения
- Формальные описания реальных объектов и процессов
- Простой линейный алгоритм для формального исполнителя
- Программа с условным оператором
- Информационно-коммуникационные технологии
- Запросы для поисковых систем с использованием логических выражений
- Анализирование информации, представленной в виде схем
- Сравнение чисел в различных системах счисления
- Использование поиска операционной системы и текстового редактора
- Использование поисковых средств операционной системы
- Создание презентации или форматирование текста
- Обработка большого массива данных
- Короткий алгоритм в различных средах исполнения
- Программирование
- Итоговая аттестация (пробные экзамены)
Программа
Введение
Тема 1. Человек и его социальное окружение
Тема 2. Общество, в котором мы живём.
Тема 3. Человек в мире культуры
Тема 4. Человек в экономических отношениях
Тема 5. Человек в системе социальных отношений.
Тема 6. Человек в политическом измерении
Тема 7. Гражданин и государство
Тема 8. Человек как участник правовых отношений.
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Тема 1. Человек и его социальное окружение
Тема 2. Общество, в котором мы живём.
Тема 3. Человек в мире культуры
Тема 4. Человек в экономических отношениях
Тема 5. Человек в системе социальных отношений.
Тема 6. Человек в политическом измерении
Тема 7. Гражданин и государство
Тема 8. Человек как участник правовых отношений.
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Программа
Введение
- Основные теоретико-литературные понятия.
- Из русского фольклора
- Из древнерусской литературы
- Из русской литературы XVIII в.
- Из русской литературы первой половины XIX в
- Из русской литературы второй половины XIX в.
- Из русской литературы ХХ в.
- Из зарубежной литературы
- Подготовка к написанию сочинения
Программа
Введение
Тема 1. Биология как наука. Методы биологии
Тема 2. Признаки живых организмов.
Тема 3. Система, многообразие и эволюция живой природы
Тема 4. Человек и его здоровье
Тема 5. Взаимосвязи организмов и окружающей среды
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Тема 1. Биология как наука. Методы биологии
Тема 2. Признаки живых организмов.
Тема 3. Система, многообразие и эволюция живой природы
Тема 4. Человек и его здоровье
Тема 5. Взаимосвязи организмов и окружающей среды
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Программа
Введение
Тема 1. Источники географической информации
Тема 2. Природа Земли и человек
Тема 3. Материки, океаны, народы и страны
Тема 4. Природопользование и геоэкология
Тема 5. География России
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Тема 1. Источники географической информации
Тема 2. Природа Земли и человек
Тема 3. Материки, океаны, народы и страны
Тема 4. Природопользование и геоэкология
Тема 5. География России
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Программа
Введение
- Механические явления
- Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
- Тепловые явления
- Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
- Электромагнитные явления и Оптика
- Квантовые явления
- Лабораторные работы
Программа
Введение
Тема 1. Вещество
Тема 2. Химическая реакция
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Тема 3. Элементарные основы неорганической химии. Представления об органических веществах
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Тема 4. Методы познания веществ и химических явлений. Экспериментальные основы химии
Тема 5. Химия и жизнь
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Тема 1. Вещество
Тема 2. Химическая реакция
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Тема 3. Элементарные основы неорганической химии. Представления об органических веществах
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Тема 4. Методы познания веществ и химических явлений. Экспериментальные основы химии
Тема 5. Химия и жизнь
Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Программа
- ВВЕДЕНИЕ
- НАРОДЫ И ГОСУДАРСТВА НАШЕЙ СТРАНЫ В ДРЕВНОСТИ
- РУСЬ В IX – НАЧАЛЕ XII В.
- РУССКИЕ ЗЕМЛИ И КНЯЖЕСТВА В XII – СЕРЕДИНЕ XV В.
- Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
- РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XV – XVII В.
- КУЛЬТУРА НАРОДОВ НАШЕЙ СТРАНЫ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVII В.
- РОССИЯ В XVIII – СЕРЕДИНЕ XIX В.
- Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
- РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX – НАЧАЛЕ ХХ В.
- РОССИЙСКАЯ КУЛЬТУРА В XVIII – НАЧАЛЕ ХХ В.
- Промежуточная аттестация (Написание пробной работы в форме ОГЭ)
Мы тебя понимаем
Сдача ОГЭ — это стресс и тревожно.
Потому что от баллов зависит твоё будущее:
– поступишь ли ты на бюджет в ВУЗ мечты
– будут ли тобой гордиться родители
– хватит ли времени на другие предметы и просто на жизнь
– не перегоришь ли ты от усталости, информации и сомнений
Мы создали систему, где стресс уходит.
Потому что всё уже готово. Структурировано. Продумано.
Нужно только начать готовиться — и просто идти по шагам.
И главное — у тебя остаётся время на себя.
На отдых, на школу, на личную жизнь.
Подготовка не должна ломать тебя — она должна работать на тебя.
Мы знаем
✔️ ты сдашь на 5
✔️ поступишь туда, куда хочешь
✔️ будешь доволен собой
✔️ и услышишь от родителей: “Мы тобой гордимся”.
Записаться Потому что от баллов зависит твоё будущее:
– поступишь ли ты на бюджет в ВУЗ мечты
– будут ли тобой гордиться родители
– хватит ли времени на другие предметы и просто на жизнь
– не перегоришь ли ты от усталости, информации и сомнений
Мы создали систему, где стресс уходит.
Потому что всё уже готово. Структурировано. Продумано.
Нужно только начать готовиться — и просто идти по шагам.
И главное — у тебя остаётся время на себя.
На отдых, на школу, на личную жизнь.
Подготовка не должна ломать тебя — она должна работать на тебя.
Мы знаем
✔️ ты сдашь на 5
✔️ поступишь туда, куда хочешь
✔️ будешь доволен собой
✔️ и услышишь от родителей: “Мы тобой гордимся”.
Преимущества обучения
Программа подготовки к ОГЭ включает 9-месячное обучение, профориентационное тестирование, опытных преподавателей и малые группы в современных классах.
- Ступенчатая система обученияПрограмма рассчитана на 9 месяцев, что позволяет последовательно и структурированно изучить все необходимые темы.
- ПрофориентацияТестирование для определения интересов и способностей, помогающее выбрать наиболее подходящие предметы для сдачи ОГЭ.
- Опытные преподавателиПреподаватели — эксперты в своей области с опытом работы более 5 лет.
- Малые группыЗанятия проводятся в мини-группах до 8 человек, что обеспечивает индивидуальный подход к каждому ученику.
- Удобное расположениеЗанятия проходят в комфортных классах в Свердловском районе и в центре города (сквер им. Кирова).
Отзывы наших учеников
Как проходят наши занятия
Часто задаваемые вопросы
Подготовка рассчитана на 9 месяцев.
Мы проводим тестирование на профориентацию, чтобы убедиться, что курс соответствует интересам и способностям ученика.
Наши преподаватели — эксперты в своей области с опытом работы более 5 лет.
В группах до 8 человек, что позволяет обеспечить индивидуальный подход к каждому ученику.
Занятия проходят в комфортных современных классах в Свердловском районе и в центре города (сквер им. Кирова).
Мы стремимся помочь ученикам сдать ОГЭ на 5 баллов.
Очень часто будет этот вопрос не только от учеников, их родителей, но и от преподавателей, которые хотели бы готовить к ЕГЭ и ОГЭ, но, почему-то боятся.
Как мы можем давать гарантию на то, что делаем не мы сами лично ?
🗣 Это он будет готовиться к экзамену.
🗣 Это он будет делать или не делать домашние задания.
🗣 Это он будет ходить на все занятия или много пропускать.
🗣 Это он ляжет спать вовремя или под утро перед экзаменом.
🗣 Это он будет проходить под металлоискателем.
🗣 Это он будет решать КИМы.
Поэтому очень важно разделить зону ответственности.
Мы можем дать гарантии на то, что делает наш педагог и команда
❤ тестируем, определяем точку на входе и прогнозируем возможный результат на выходе, который постоянно корректируется в зависимости от вложенных учеником сил и времени;
❤ разрабатываем стратегию подготовки, чтобы усилить и максимально подтянуть слабые места ;
❤ доступно объясняем то, что не понятно именно этому ученику;
❤ отрабатываем с учениками все части экзамена, объясняем стратегии и тонкости выполнения заданий;
❤ даем столько моральной поддержки, сколько необходимо: для кого-то кнута, а для кого-то пряника.
И, если ученик выполняет все то, что ему рекомендуют, то он обязательно достигнет максимума. Но каждый достигнет своего максимума. И это не обязательно 100 баллов.
Как мы можем давать гарантию на то, что делаем не мы сами лично ?
🗣 Это он будет готовиться к экзамену.
🗣 Это он будет делать или не делать домашние задания.
🗣 Это он будет ходить на все занятия или много пропускать.
🗣 Это он ляжет спать вовремя или под утро перед экзаменом.
🗣 Это он будет проходить под металлоискателем.
🗣 Это он будет решать КИМы.
Поэтому очень важно разделить зону ответственности.
Мы можем дать гарантии на то, что делает наш педагог и команда
❤ тестируем, определяем точку на входе и прогнозируем возможный результат на выходе, который постоянно корректируется в зависимости от вложенных учеником сил и времени;
❤ разрабатываем стратегию подготовки, чтобы усилить и максимально подтянуть слабые места ;
❤ доступно объясняем то, что не понятно именно этому ученику;
❤ отрабатываем с учениками все части экзамена, объясняем стратегии и тонкости выполнения заданий;
❤ даем столько моральной поддержки, сколько необходимо: для кого-то кнута, а для кого-то пряника.
И, если ученик выполняет все то, что ему рекомендуют, то он обязательно достигнет максимума. Но каждый достигнет своего максимума. И это не обязательно 100 баллов.
Остались вопросы?
Свяжитесь с нами для получения информации о курсе.
Мы рады ответить на ваши вопросы.
Мы рады ответить на ваши вопросы.
+7 3952 706-198
delo@levober.ru
delo@levober.ru
Иркутск, улица Гоголя, 80
Иркутск, улица Рабочая, 2а/4
БЦ "Премьер" 5 этаж оф. 515
Иркутск, улица Рабочая, 2а/4
БЦ "Премьер" 5 этаж оф. 515